Pular para o conteúdo

Mapas Mentais sobre Piaget

Compilação com os melhores mapas mentais, conceituais, infográficos, diagramas e resumos sobre Piaget.

Mapa Mental sobre Piaget (1)

Mapa Mental sobre Piaget (2)

Mapa Mental sobre Piaget (3)

Mapa Mental sobre Piaget (4)

Mapa Mental sobre Piaget (5)

Mapa Mental sobre Piaget (6)

Mapa Mental sobre Piaget (7)

Mapa Mental sobre Piaget (8)

Mapa Mental sobre Piaget (9)

Mapa Mental sobre Piaget (10)

Mapa Mental sobre Piaget (11)

Mapa Mental sobre Piaget (12)

Mapa Mental sobre Piaget (13)

Mapa Mental sobre Piaget (14)

Mapa Mental sobre Piaget (15)

Mapa Mental sobre Piaget (16)

Mapa Mental sobre Piaget (17)

Mapa Mental sobre Piaget (18)

Mapa Mental sobre Piaget (19)

Mapa Mental sobre Piaget (20)

Mapa Mental sobre Piaget (21)

Resumo sobre Piaget

Jean Piaget foi um psicólogo suíço que revolucionou a compreensão do desenvolvimento cognitivo infantil. Sua teoria, conhecida como Teoria do Desenvolvimento Cognitivo, postula que as crianças constroem ativamente seu conhecimento do mundo através de quatro estágios distintos:

  • Sensório-motor (0-2 anos): Bebês aprendem através de seus sentidos e ações motoras, desenvolvendo noções de permanência do objeto e a capacidade de imitar.

  • Pré-operacional (2-7 anos): Crianças desenvolvem a linguagem e a capacidade de simbolizar, mas ainda apresentam pensamento egocêntrico e dificuldade em compreender a perspectiva alheia. A lógica e a reversibilidade são limitadas.

  • Operacional Concreto (7-11 anos): Crianças começam a pensar de forma lógica sobre eventos concretos, compreendem conceitos como conservação (massa, volume) e conseguem realizar operações matemáticas simples.

  • Operacional Formal (11 anos em diante): Adolescentes e adultos desenvolvem a capacidade de raciocínio abstrato, pensamento hipotético-dedutivo e resolução de problemas complexos.

A teoria de Piaget enfatiza o papel da interação ativa da criança com o ambiente na construção do conhecimento. Ele argumenta que o aprendizado ocorre por meio de processos de assimilação (integrar novas informações) e acomodação (modificar esquemas existentes). Seus estudos, baseados na observação sistemática e em experimentos, influenciaram profundamente a educação, a psicologia e a filosofia, fornecendo uma estrutura para entender como as crianças aprendem e constroem seu mundo. Apesar de críticas, sua teoria permanece um pilar fundamental no estudo do desenvolvimento humano.